• From Act to Action: (Meta)pragmatic instruction with young EFL learners in Norway 

      Myrset, Anders Otterbech Jølbo (PhD thesis UiS;, Doctoral thesis, 2021-12)
      This doctoral research project is a case study of the impact of teaching English pragmatics to Norwegian primary school learners in 7th grade (aged 12-13). The importance and the impact of teaching second/foreign language ...
    • Unge elevers syn på spill og språklæring 

      Kristiansen, Bjørnar (Master thesis, 2023)
      Denne studien utforsker unge elevers språklæring gjennom digitale spill. Studien ser på elevens spillvaner, deres valg av spill og hvordan de selv ser på språklæring i samspill med digitale spill. Studien prøver å hjelpe ...